craie.

Une histoire
à résoudre.

Une capsule attend ses provisions. Un canot cherche le chemin du village. Les nombres font avancer l’aventure.

Calcul mental et nombres · 2e année du primaire
Au TBI, sur tablette ou à l’ordinateur. Sans compte.

Un coin du tableau pour les profs.

Deux activités courtes, avec quatre étapes chacune. Durée visée : 2 à 5 minutes par aventure, ou davantage pour discuter des stratégies en groupe. Aucun chronomètre, classement ou compte élève.

Faire apparaître la stratégie

Dans la capsule, les paquets matérialisent ce qu’on ajoute à un nombre. Dans le canot, un trajet devient deux bonds : jusqu’à 10, puis le reste.

Demandez d’abord une prédiction, faites manipuler, puis faites expliquer l’égalité. Plusieurs combinaisons de paquets peuvent convenir.

Observer plutôt que classer

L’élève compte-t-il un à un ? Reconnaît-il un complément ? Peut-il expliquer pourquoi il coupe son bond à 10 ? Les indices sont disponibles sans pénalité.

Les commandes fonctionnent aussi sans glisser. Le bouton Recommencer permet de rejouer les mêmes situations et de comparer deux stratégies.

Intentions pédagogiques et références culturelles

Ce premier lot travaille la composition et la décomposition des nombres, les compléments de 10 et l’addition de nombres naturels jusqu’à 20. Il vise la 2e année du primaire québécois; il ne couvre pas à lui seul le programme et n’a pas encore été éprouvé sur un TBI physique en classe.

La première aventure s’inspire librement du Voyage dans la Lune de Georges Méliès (1902). La seconde reprend Baptiste Durand et Joe, le cook, dans la Chasse-galerie d’Honoré Beaugrand. Les dialogues ont été écrits pour Craie; les illustrations sont générées. Aucun extrait de film, enregistrement ou visuel d’une adaptation récente n’est utilisé.

Les œuvres sources : La Chasse-galerie, texte de Beaugrand et Le Voyage dans la Lune, Cinémathèque française.